Objectif 5 : Améliorer la qualité des enseignements et des apprentissages
- Présentation des stratégies
- Instaurer au sein de la Faculté la culture d’autoévaluation, d'évaluation des enseignants par les étudiants et recourir à l'évaluation externe;
- Renforcer le plateau technique et enrichir le fond documentaire ;
- Renforcer les capacités des personnels enseignants et administratifs à la mise en œuvre du LMD
- Instaurer au sein de la Faculté la culture d’autoévaluation, d'évaluation des enseignants par les étudiants et recourir à l'évaluation externe
Pour réaliser cette stratégie, la Faculté mettra en place les actions suivantes :
- Créer une cellule facultaire d’assurance qualité;
- Equiper la cellule d’assurance qualité
- Assurer le fonctionnement de la cellule
- Renforcer les capacités de membres de la cellule d’assurance qualité aux techniques d’autoévaluation.
- Renforcer le plateau technique et enrichir le fond documentaire
Un ensemble d’actions sont mises en place pour engager cette stratégie :
- Acquérir les équipements scientifiques modernes par l’approche de mutualisation des laboratoires entre Facultés;
- Assurer la fourniture d’intrants et autres consommables aux laboratoires;
- Renforcer les capacités des techniciens de laboratoire ;
- Assurer l’encadrement des étudiants par dans les séances pratiques
- Enrichir le fonds documentaire ;
- Fournir en énergie alternative.
- Renforcer les capacités des personnels enseignants et administratifs à la mise en œuvre du LMD
Pour réaliser cette stratégie, la Faculté mettra en place l’action suivante :
- Former les enseignants aux nouvelles approches pédagogiques et les administratifs à la gestion académique selon le système LMD.
Tableau 25 : Plan d'action détaillé de l'objectif 5
Tableau 26- Indicateurs et cibles de l'objectif 5
Par rapport à l’évolution des indicateurs, il importe de noter les commentaires suivants :
- Pourcentage d’enseignants formés à des nouvelles approches pédagogiques selon le système LMD.
Le programme LMD n’ayant pas encore vu le jour au sein de la Faculté, aucun enseignant n’a suivi une formation en LMD et l’indicateur sera porté de 90% en 2017.
- Nombre de laboratoires équipés pour appuyer les enseignements : tous les laboratoires accusent d’un état vétuste. L’indicateur sera porté à 11 en 2018 et 5 en 2019.